Sprachsensibler Religionsunterricht

Sprachsensibler Religionsunterricht von Abdel-Rahman,  Annett, Altmeyer,  Stefan, Danilovich,  Yauheniya, Faßbender,  David, Fricke,  Michael, Gilich,  Benedikt, Gogolin,  Ingrid, Graf,  Anja, Green,  Jens-Peter, Gronover,  Matthias, Grümme,  Bernhard, Hild,  Christian, Jakobs,  Monika, Kohler-Spiegel,  Helga, Krasnov,  Mark, Kropac,  Ulrich, Kumlehn,  Martina, Lorenzen,  Stefanie, Menne,  Andreas, Meyer-Blanck,  Michael, Murmann,  Renate, Naurath,  Elisabeth, Oberthür,  Rainer, Reese-Schnitker,  Annegret, Reis,  Oliver, Schnabel-Henke,  Hanne, Schroeder,  Bernd, Schulte,  Andrea, Schweitzer,  Friedrich, Tajmel,  Tanja, Ziermann,  Simone
Innovative Horizonte für einen sensiblen Umgang mit Sprache im Unterricht
Aktualisiert: 2023-05-28
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Religionsunterricht bilingual – Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis

Religionsunterricht bilingual – Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis von Büngener,  Jens, Green,  Jens-Peter, Pirner,  Manfred L.
Bilingualer Religionsunterricht stellt eine wertvolle Chance für die Schülerinnen und Schüler, die Lehrkräfte und die Schule insgesamt dar - das zeigen Unterrichtserfahrungen von Lehrkräften ebenso wie empirische Forschungsergebnisse. Der englischsprachige Sachfachunterricht in Religionslehre leistet einen wichtigen Beitrag dazu, dass Jugendliche in einer immer stärker globalisierten Welt in religiösen, kulturellen, ethischen und lebensweltlichen Fragen international sprachfähig werden. Und: Der Religionsunterricht mit seiner spezifischen Aufgabe religiöser Bildung profitiert davon, weil sich neue didaktische Zugänge ergeben und die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler steigt. Dieses Buch bietet Perspektiven, Anregungen und Unterstützung für den bilingualen Religionsunterricht bis hin zu konkreten, praxiserprobten Unterrichtsentwürfen mit dazugehörigen Materialien.
Aktualisiert: 2022-06-02
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Sprachsensibler Religionsunterricht

Sprachsensibler Religionsunterricht von Abdel-Rahman,  Annett, Altmeyer,  Stefan, Danilovich,  Yauheniya, Faßbender,  David, Fricke,  Michael, Gilich,  Benedikt, Gogolin,  Ingrid, Graf,  Anja, Green,  Jens-Peter, Gronover,  Matthias, Grümme,  Bernhard, Hild,  Christian, Jakobs,  Monika, Kohler-Spiegel,  Helga, Krasnov,  Mark, Kropac,  Ulrich, Kumlehn,  Martina, Lorenzen,  Stefanie, Menne,  Andreas, Meyer-Blanck,  Michael, Murmann,  Renate, Naurath,  Elisabeth, Oberthür,  Rainer, Reese-Schnitker,  Annegret, Reis,  Oliver, Schnabel-Henke,  Hanne, Schroeder,  Bernd, Schulte,  Andrea, Schweitzer,  Friedrich, Tajmel,  Tanja, Ziermann,  Simone
Innovative Horizonte für einen sensiblen Umgang mit Sprache im Unterricht
Aktualisiert: 2023-04-28
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How to Work with Texts – Skills and Glossary of Literary Terms

How to Work with Texts – Skills and Glossary of Literary Terms von Derkow-Disselbeck,  Barbara, Green,  Jens-Peter, Ringel-Eichinger,  Angela, Schubert,  Jana, Schwarz,  Hellmut, Tudan,  Sabine, Whittaker,  Mervyn, Woppert,  Allen J.
Am Ende der Sekundarstufe I wird von den Schülerinnen und Schülern gefordert, immer selbstständiger mit Texten umzugehen. Sie müssen sie sprachlich und inhaltlich erschließen, strukturieren, auf ihre Aussage hin analysieren und nicht selten als Antwort einen weiteren Text schreiben. Hierfür liefert das Heft das nötige Rüstzeug: eine Übersicht über zentrale Skills und ein Glossar literarischer Fachbegriffe. Beide entstammen dem Lehrwerk New Context, Ausgabe B.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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New Context – Ausgabe B

New Context – Ausgabe B von Derkow-Disselbeck,  Barbara, Green,  Jens-Peter, Ringel-Eichinger,  Angela, Schubert,  Jana, Schwarz,  Hellmut, Tudan,  Sabine, Whittaker,  Mervyn, Woppert,  Allen J.
Grundlagen des LehrwerksAls kombiniertes Lese- und Arbeitsbuch entspricht New Context den Forderungen, die die Schulung von Kompetenzen in das Zentrum des Lernprozesses rücken.Zusätzliche Features der Ausgabe B Ein Kapitel beschäftigt sich mit Fragen nach der Rolle der Demokratie in den USA, Großbritannien und Australien, der Rolle der Religion im öffentlichen Leben sowie der internationalen Rolle der USA in der historischen Entwicklung. Es enthält im Hinblick auf Australien auch sozialpolitische Themen wie Einwanderung und Friedenspolitik.Ein Dokumenten-Anhang mit historischen Texten und Auszügen aus Originalquellen rundet das Angebot ab.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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New Context – Allgemeine Ausgabe

New Context – Allgemeine Ausgabe von Derkow-Disselbeck,  Barbara, Green,  Jens-Peter, Ringel-Eichinger,  Angela, Schubert,  Jana, Schwarz,  Hellmut, Tudan,  Sabine, Whittaker,  Mervyn, Woppert,  Allen J.
Das SchülerbuchDie ausgewählten Materialien fordern die Schüler/-innen zu kreativer Textproduktion und -analyse auf und stärken ihre interkulturelle Kompetenz.In jedem Kapitel vermittelt eine lexikorientierte Context-Box Lernvokabular und Kollokationen sowie zentrale Informationen zum Thema.Die Rubrik Getting Along in English macht die Jugendlichen sprachlich fit für Everyday English.Watch Your Language wiederholt zentrale Bereiche aus Grammatik und Lexik und illustriert häufige Fehlerquellen.Die umfangreiche Skills Section vermittelt zentrale Fertigkeiten, die auch für das Abitur relevant sind: The Stages of Writing, Linking Ideas, Summary Writing.Ein Glossar erklärt wichtige literarische Fachbegriffe.Ausgezeichnet mit dem Best Schoolbook Award der European Educational Publishers Group. Die Jury lobt die innovative Konzeption, die schülerorientierte Text- und Bildauswahl sowie die motivierende Gestaltung.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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