Pfade der Transformation

Pfade der Transformation von Etzkorn,  Nadine, Grapentin-Rimek,  Theresa, Singer-Brodowski,  Mandy
Die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit benötigt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Zur Erfassung der Quantität und Qualität von BNE im deutschen Bildungssystem wird ein nationales Monitoring durchgeführt. In der hier vorgestellten Interviewstudie wird der Prozess der Verbreitung von BNE für die Bildungsbereiche frühkindliche Bildung, Schule, berufliche Bildung, Hochschule, non-formales und informelles Lernen sowie bezogen auf Kommunen und Jugend analysiert. Des Weiteren werden Hebelpunkte für eine strukturelle Verankerung von BNE identifiziert.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Pfade der Transformation

Pfade der Transformation von Etzkorn,  Nadine, Grapentin-Rimek,  Theresa, Singer-Brodowski,  Mandy
Die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit benötigt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Zur Erfassung der Quantität und Qualität von BNE im deutschen Bildungssystem wird ein nationales Monitoring durchgeführt. In der hier vorgestellten Interviewstudie wird der Prozess der Verbreitung von BNE für die Bildungsbereiche frühkindliche Bildung, Schule, berufliche Bildung, Hochschule, non-formales und informelles Lernen sowie bezogen auf Kommunen und Jugend analysiert. Des Weiteren werden Hebelpunkte für eine strukturelle Verankerung von BNE identifiziert.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Wegmarken zur Transformation

Wegmarken zur Transformation von Brock,  Antje, de Haan,  Gerhard, Etzkorn,  Nadine, Singer-Brodowski,  Mandy
Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen Bildungssystems: in der Frühkindlichen Bildung, im Bildungsbereich Schule, in der dualen beruflichen Ausbildung, im Bildungsbereich Hochschule, im Bildungsbereich Kommunen sowie in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen

Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen von Bernhard,  Nadine, Biswas,  Tanu, Brock,  Antje, Clemens,  Iris, Etzkorn,  Nadine, Frank,  Magnus, Geier,  Thomas, Grapentin-Rimek,  Theresa, Hornberg,  Sabine, Huber,  Matthias, Kater-Wettstädt,  Lydia, Maurus,  Sabrina, Rieckmann,  Marco, Ruesch Schweizer,  Corinne, Schaufler,  Sarah, Shure,  Saphira, Singer-Brodowski,  Mandy, Sonnenburg,  Nadine, Tikly,  Leon, Vollmer,  Theresa, Zipp-Timmer,  Marie
Der Band widmet sich der Reflexion ausgewählter Aspekte von Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Die Beiträge untersuchen die Transformationsprozesse der Bildung für den globalen Süden sowie Europas Rolle im Kontext dieser Entwicklungen. Zudem zeigen sie, dass die globalen Herausforderungen nicht nur die Frage nach Normen und Werten für Bildung und Erziehung aufwerfen, sondern auch die nach der Veränderung der Erziehungswissenschaft selbst.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Wegmarken zur Transformation

Wegmarken zur Transformation von Brock,  Antje, de Haan,  Gerhard, Etzkorn,  Nadine, Singer-Brodowski,  Mandy
Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen Bildungssystems: in der Frühkindlichen Bildung, im Bildungsbereich Schule, in der dualen beruflichen Ausbildung, im Bildungsbereich Hochschule, im Bildungsbereich Kommunen sowie in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer.
Aktualisiert: 2023-04-01
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