Das Buch enthält eine Auswahlbibliographie der seit 1980 erschienenen Buchpublikationen zu den Printmedien, den audivisuellen Medien und den Neuen Medien für Kinder und Jugendliche. Der Literatur- und Medienbegriff wird in einem weiten Sinn aufgefaßt, der auch die nicht speziell für die junge Generation produzierten Erzeugnisse einschließt. Neben den nach Forschungsthemen geordneten bibliographischen Angaben liefert das Buch ein Autorenregister sowie eine Auswahlbibliographie der Fachzeitschriften zum Thema.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Aktualisiert: 2023-03-23
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Systematische Einheiten zu den zentralen Kompetenzbereichen mit SelbstevaluationCD-ROM mit 350 interaktiven Übungen auf zwei Niveausab Klasse 9 Training der Prüfungsaufgabenformatefür den Einsatz im Unterricht auch als Schullizenz
Aktualisiert: 2023-03-22
Autor:
Grit Adam,
Jens Bitzer,
Kathleen Breitkopf,
Ulrich Deters,
Jörg Diekneite,
Dirk Hergesell,
Elinor Matt,
Markus Meyer,
Rainer Schremb,
Barbara Wilbertz-Kroll,
Britta Wurst-Falck
Neben Übungen zu den wesentlichen Arbeitstechniken und Schreibformen bietet das Heft ca. 40 Seiten Prüfungstraining.
Aktualisiert: 2023-03-23
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Dem Computer wird von Fachleuten und Laien ein großes Potential als Lehr- und Lernmaschine bescheinigt. Die vorliegende Arbeit untersucht die fach- und mediendidaktischen Grundlagen für einen sinnvollen Computereinsatz im Rechtschreibunterricht. Auf dieser Basis werden Kriterien für die Auswahl und Gestaltung von Rechtschreiblernprogrammen entwickelt. Die Möglichkeiten einer angemessenen Fehlerbehandlung im computerunterstützten Rechtschreibunterricht werden anhand von zwei Beispielprogrammen demonstriert. Eine Diskette zum Buch ist beim Autor erhältlich.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Zuhören, Gespräche führen, TexterschließungDas interkulturelle Konzept von Doppel-Klick Nordrhein-Westfalen ermöglicht durch einen erfahrungsentfaltenden Deutschunterricht einen gemeinsamen Start für alle Schülerinnen und Schüler.Was bedeutet interkulturell?Gemeinsame Grunderfahrungen nutzen, die auf der ganzen Welt Gültigkeit habenDarstellung der Grunderfahrungen in ThemenkapitelnPerspektivwechsel ermöglichenMehrsprachigkeit einbeziehenDeutsch als Zweitsprache (DaZ) berücksichtigenIntegrativ und systematischDurch den interkulturellen Ansatz ordnet sich das Lehrwerk primär nach Themen, denen jeweils die fachlichen Inhalte zugeordnet werden. Die sechs Teilbereiche sind miteinander verzahnt:ThemenGattungen, Autoren, MedienArbeitstechnikenTraining SchreibenRichtig schreiben lernenTraining GrammatikGelernt, geübt, gekonnt!Die Bearbeitung der Aufgaben wird z. B. durch Textknacker, Starthilfen oder Wortspeicher erleichtert. Die Vermittlung von Arbeitstechniken spielt dabei eine besondere Rolle. Sie werden immer verknüpft mit einem Thema aus dem Schülerbuch.Lernerfolge für alleDoppel-Klick ermöglicht durch die enge Anbindung an den Kernlehrplan einen gemeinsamen Erwerb von Kernkompetenzen. Die Übungen zu den Aufgabentypen helfen dabei zusätzlich. Das Schülerbuch 10 bereitet intensiv auf die zentralen Abschlussprüfungen vor.]
Aktualisiert: 2022-03-18
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