Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung - in Schule und Kirche, Museum und (Pop-)Konzert, Film und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt.
Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagogische, soziologische, medien- und theaterwissenschaftliche Perspektiven ergänzen sich zu einem facettenreichen Bild des Kontinents, in dem man der realen Zerrissenheit in verschiedenen Zeitaltern durch die Künste und ästhetische Bildung begegnen wollte und will. Ein Buch, das in Zeiten einer wachsenden Kritik an Europa einen hohen Aktualitätsbezug vorzuweisen hat.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt.
Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagogische, soziologische, medien- und theaterwissenschaftliche Perspektiven ergänzen sich zu einem facettenreichen Bild des Kontinents, in dem man der realen Zerrissenheit in verschiedenen Zeitaltern durch die Künste und ästhetische Bildung begegnen wollte und will. Ein Buch, das in Zeiten einer wachsenden Kritik an Europa einen hohen Aktualitätsbezug vorzuweisen hat.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung - in Schule und Kirche, Museum und (Pop-)Konzert, Film und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Im Jahr 2017 werden 500 Jahre Reformation gefeiert. Das ist ein kirchengeschichtliches Ereignis. Es ist aber auch eine große Frage: Was genau wird gefeiert? Von wem? Und wie? Der Band stellt diese Fragen und identifiziert die historisch wie theologisch zentralen Impulse der Reformation und der katholischen Auseinandersetzung mit ihr; er reflektiert ihre Relevanz für die gegenwärtigen Erneuerungsprozesse der Kirchen. Im Zentrum steht die Frage nach der Wirksamkeit von "Gottes Wort in der Geschichte" und damit zugleich nach den Voraussetzungen, Formen und Konsequenzen einer Kirchenreform.
Aktualisiert: 2023-06-08
Autor:
Jürgen Bärsch,
Stefan Böntert,
Peter Bubmann,
Wilhelm Damberg,
Christoph Dinkel,
Ute Gause,
Traugott Jähnichen,
Isolde Karle,
Michael Meyer-Blanck,
Stefan Michel,
Bernd Oberdorfer,
Marcus Sandl,
Matthias Sellmann,
Thomas Söding,
Christoph Strohm,
Günter Thomas,
Peter Walter,
Michael Weinrich
Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung - in Schule und Kirche, Museum und (Pop-)Konzert, Film und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt.
Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagogische, soziologische, medien- und theaterwissenschaftliche Perspektiven ergänzen sich zu einem facettenreichen Bild des Kontinents, in dem man der realen Zerrissenheit in verschiedenen Zeitaltern durch die Künste und ästhetische Bildung begegnen wollte und will. Ein Buch, das in Zeiten einer wachsenden Kritik an Europa einen hohen Aktualitätsbezug vorzuweisen hat.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung - in Schule und Kirche, Museum und (Pop-)Konzert, Film und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt.
Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagogische, soziologische, medien- und theaterwissenschaftliche Perspektiven ergänzen sich zu einem facettenreichen Bild des Kontinents, in dem man der realen Zerrissenheit in verschiedenen Zeitaltern durch die Künste und ästhetische Bildung begegnen wollte und will. Ein Buch, das in Zeiten einer wachsenden Kritik an Europa einen hohen Aktualitätsbezug vorzuweisen hat.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Bildung ist ein zentrales und aktuelles Thema kirchlicher Arbeit, das eng mit der Gemeinde als Lernort verknüpft ist. Die Gemeindepädagogik, seit den 1970er Jahren als Reformprozess in den Kirchen in Ost und West entstanden, hat sich angesichts der Herausforderungen in Kirche und Gesellschaft zu einer eigenständigen Fachwissenschaft, Berufstheorie und -praxis entwickelt. Das Studienbuch, aus den Erfahrungen und Bedürfnissen von Lehre und Studium entstanden, spiegelt in seiner überarbeiteten Neuauflage den derzeitigen Forschungstand und die Entwicklungen zeitgemäßer kirchlicher Bildungsverantwortung im Blick auf die Vielfalt gemeindlicher Formen von Kirche. Die zwölf Kapitel folgen einer leicht verständlichen Matrix: Die vier Themenfelder Gemeinde, Pädagogik, Lebenswelten und Berufstheorie werden jeweils in drei Perspektiven erschlossen: historische Entwicklungslinien, Grundfragen der Gegenwart sowie Spannungsfelder und aktuelle Herausforderungen. Als neue Handlungsfelder kirchlicher Bildungsarbeit wurden die Gemeindekulturpädagogik, das intergenerationelle und interreligiöse Lernen, die neue Vielfalt von Gemeindeformen und die Gemeindeentwicklung als Bildungsgeschehen aufgenommen und den Kapiteln jeweils zugeordnet. Durch Vertiefungsaufgaben ist das Studienbuch hervorragend geeignet für Lehre und Studium, aber auch für Fort- und Weiterbildung.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Bildung ist ein zentrales und aktuelles Thema kirchlicher Arbeit, das eng mit der Gemeinde als Lernort verknüpft ist. Die Gemeindepädagogik, seit den 1970er Jahren als Reformprozess in den Kirchen in Ost und West entstanden, hat sich angesichts der Herausforderungen in Kirche und Gesellschaft zu einer eigenständigen Fachwissenschaft, Berufstheorie und -praxis entwickelt. Das Studienbuch, aus den Erfahrungen und Bedürfnissen von Lehre und Studium entstanden, spiegelt in seiner überarbeiteten Neuauflage den derzeitigen Forschungstand und die Entwicklungen zeitgemäßer kirchlicher Bildungsverantwortung im Blick auf die Vielfalt gemeindlicher Formen von Kirche. Die zwölf Kapitel folgen einer leicht verständlichen Matrix: Die vier Themenfelder Gemeinde, Pädagogik, Lebenswelten und Berufstheorie werden jeweils in drei Perspektiven erschlossen: historische Entwicklungslinien, Grundfragen der Gegenwart sowie Spannungsfelder und aktuelle Herausforderungen. Als neue Handlungsfelder kirchlicher Bildungsarbeit wurden die Gemeindekulturpädagogik, das intergenerationelle und interreligiöse Lernen, die neue Vielfalt von Gemeindeformen und die Gemeindeentwicklung als Bildungsgeschehen aufgenommen und den Kapiteln jeweils zugeordnet. Durch Vertiefungsaufgaben ist das Studienbuch hervorragend geeignet für Lehre und Studium, aber auch für Fort- und Weiterbildung.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Das Gebiet der Ökumene ist viel weiter und bewegter als zumeist angenommen. So steht hierzulande 2016/17 zwar die Erinnerung an 500 Jahre Reformation im Mittelpunkt, doch 2016 werden auch die orthodoxen Kirchen erstmals seit 1300 Jahren ein sog. ökumenisches Konzil veranstalten. Mit diesen großen Kirchenversammlungen und Jubiläen stehen die Trennung der Konfessionen wie der Verständigungs- und Reformbedarf innerhalb der Konfessionsfamilien gleichermaßen vor Augen. Zugleich entwickelt sich das Christentum weltweit sehr unterschiedlich: rasantes Wachstum und neue Formen der Enkulturation vor allem in Afrika und Südamerika, Ringen mit wachsender Kirchendistanz in West- und Nordeuropa, Einbettung in religiöse Pluralität in den verschiedensten Kontexten. Solche Entwicklungen lassen auch die ökumenische Zusammenarbeit in Fragen religiöser Bildung nicht unberührt. Das Jahrbuch der Religionspädagogik 2016 ist der Ökumene im weiten Sinne gewidmet, bei der es um alle christlichen Konfessionen und bei der es um die religiösen Entwicklungen auf dem ganzen bewohnten Erdkreis geht.
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Stefan Altmeyer,
Hans-Josef Becker,
Albert Biesinger,
Reinhold Boschki,
Martin Bräuer,
Peter Bubmann,
Yauheniya Danilovich,
Michael N. Ebertz,
Rudolf Englert,
Wolfgang Goebel,
Tanja Gojny,
Wilfried Hagemann,
Achim Härtner,
Martin H. Jung,
David Käbisch,
Angela Kaupp,
Helga Kohler-Spiegel,
Peter Lampe,
Georg Langenhorst,
Konstantin Lindner,
Niels Logemann,
Jürgen Martin,
Rainer Merkel,
Norbert Mette,
Elisabeth Naurath,
Winfried Nonhoff,
Johannes Oeldemann,
Jürgen Pelzer,
Annette Scheunpflug,
Bernd Schroeder,
Friedrich Schweitzer,
Birgit Sendler-Koschel,
Andreas Siegmund,
Henrik Simojoki,
Fulbert Steffensky,
Athanasios Stogiannidis,
Rudolf von Sinner,
Joachim Willems
Bildung ist ein zentrales und aktuelles Thema kirchlicher Arbeit, das eng mit der Gemeinde als Lernort verknüpft ist. Die Gemeindepädagogik, seit den 1970er Jahren als Reformprozess in den Kirchen in Ost und West entstanden, hat sich angesichts der Herausforderungen in Kirche und Gesellschaft zu einer eigenständigen Fachwissenschaft, Berufstheorie und -praxis entwickelt. Das Studienbuch, aus den Erfahrungen und Bedürfnissen von Lehre und Studium entstanden, spiegelt in seiner überarbeiteten Neuauflage den derzeitigen Forschungstand und die Entwicklungen zeitgemäßer kirchlicher Bildungsverantwortung im Blick auf die Vielfalt gemeindlicher Formen von Kirche. Die zwölf Kapitel folgen einer leicht verständlichen Matrix: Die vier Themenfelder Gemeinde, Pädagogik, Lebenswelten und Berufstheorie werden jeweils in drei Perspektiven erschlossen: historische Entwicklungslinien, Grundfragen der Gegenwart sowie Spannungsfelder und aktuelle Herausforderungen. Als neue Handlungsfelder kirchlicher Bildungsarbeit wurden die Gemeindekulturpädagogik, das intergenerationelle und interreligiöse Lernen, die neue Vielfalt von Gemeindeformen und die Gemeindeentwicklung als Bildungsgeschehen aufgenommen und den Kapiteln jeweils zugeordnet. Durch Vertiefungsaufgaben ist das Studienbuch hervorragend geeignet für Lehre und Studium, aber auch für Fort- und Weiterbildung.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Alles, was Sie über die Theologie der Spiritualität wissen müssen!
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Arnd Barocka,
Almut Beringer,
Reinhold Bernhardt,
Sabine Bobert-Stützel,
Peter Bubmann,
Helmut Burkhardt,
Corinna Dahlgrün,
Thorsten Dietz,
Brigitte Enzner-Probst,
Holger Eschmann,
Gregor Etzelmüller,
Johannes Eurich,
Rebecca A. Giselbrecht,
Thomas Goernitz,
Brigitte Görnitz,
Georg Gremels,
Christoffer H Grundmann,
Hansjörg Hemminger,
Eilert Herms,
Christian Herrmann,
Jens Herzer,
Bernd Janowski,
Wolf Krötke,
Ralph Kunz,
Rochus Leonhardt,
Christian Möller,
Andreas Mueller,
Gert Pickel,
David Plüss,
Wolfgang Ratzmann,
Nikolaus Schneider,
Gunda Schneider-Flume,
Werner Thiede,
Michael Utsch,
Eberhard Winkler,
Peter Zimmerling
Der vierte Band der bewährten "TLL"-Reihe in neuer Ausgabe
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Stefan Altmeyer,
Hans-Ferdinand Angel,
Katrin Bederna,
Bettina Brandstetter,
Peter Bubmann,
Michael Domsgen,
Janine Eichler,
Monika E. Fuchs,
Claudia Gärtner,
Stephan Goertz,
Matthias Gronover,
Bernhard Grümme,
Thomas Heller,
David Käbisch,
Konstanze Kemnitzer,
Thorsten Knauth,
Helga Kohler-Spiegel,
Judith Könemann,
Britta Konz,
Ulrich H. J. Körtner,
Andreas Kubik,
Andrea Lehner-Hartmann,
Konstantin Lindner,
Hans Mendl,
Karlo Meyer,
Elisabeth Naurath,
Ilona Nord,
Manfred Pirner,
Birte Platow,
Annegret Reese-Schnitker,
Oliver Reis,
Matthias Roser,
Martin Rothgangel,
Clauß Peter Sajak,
Mirjam Schambeck,
Thomas Schlag,
Bernd Schroeder,
Susanne Schwarz,
Friedrich Schweitzer,
Henrik Simojoki,
Nadine Tramowsky,
Thomas Weiss,
Joachim Willems,
Jan Woppowa,
Mirjam Zimmermann
Das Gebiet der Ökumene ist viel weiter und bewegter als zumeist angenommen. So steht hierzulande 2016/17 zwar die Erinnerung an 500 Jahre Reformation im Mittelpunkt, doch 2016 werden auch die orthodoxen Kirchen erstmals seit 1300 Jahren ein sog. ökumenisches Konzil veranstalten. Mit diesen großen Kirchenversammlungen und Jubiläen stehen die Trennung der Konfessionen wie der Verständigungs- und Reformbedarf innerhalb der Konfessionsfamilien gleichermaßen vor Augen. Zugleich entwickelt sich das Christentum weltweit sehr unterschiedlich: rasantes Wachstum und neue Formen der Enkulturation vor allem in Afrika und Südamerika, Ringen mit wachsender Kirchendistanz in West- und Nordeuropa, Einbettung in religiöse Pluralität in den verschiedensten Kontexten. Solche Entwicklungen lassen auch die ökumenische Zusammenarbeit in Fragen religiöser Bildung nicht unberührt. Das Jahrbuch der Religionspädagogik 2016 ist der Ökumene im weiten Sinne gewidmet, bei der es um alle christlichen Konfessionen und bei der es um die religiösen Entwicklungen auf dem ganzen bewohnten Erdkreis geht.
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Stefan Altmeyer,
Hans-Josef Becker,
Albert Biesinger,
Reinhold Boschki,
Martin Bräuer,
Peter Bubmann,
Yauheniya Danilovich,
Michael N. Ebertz,
Rudolf Englert,
Wolfgang Goebel,
Tanja Gojny,
Wilfried Hagemann,
Achim Härtner,
Martin H. Jung,
David Käbisch,
Angela Kaupp,
Helga Kohler-Spiegel,
Peter Lampe,
Georg Langenhorst,
Konstantin Lindner,
Niels Logemann,
Jürgen Martin,
Rainer Merkel,
Norbert Mette,
Elisabeth Naurath,
Winfried Nonhoff,
Johannes Oeldemann,
Jürgen Pelzer,
Annette Scheunpflug,
Bernd Schroeder,
Friedrich Schweitzer,
Birgit Sendler-Koschel,
Andreas Siegmund,
Henrik Simojoki,
Fulbert Steffensky,
Athanasios Stogiannidis,
Rudolf von Sinner,
Joachim Willems
Wie beeinflussten sich Protestantismus und Neue Soziale Bewegungen in den 60er und 70er Jahren?
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Peter Bubmann,
Peter Cornehl,
Reinhard Frieling,
Angela Hager,
Wolf-Dieter Hauschild,
Jan Hermelink,
Siegfried Hermle,
Wolfgang Huber,
Helga Kuhlmann,
Hartmut Lehmann,
Claudia Lepp,
Tim Lorentzen,
Simone Mantei,
Hugh McLeod,
Harry Oelke,
Marc-Dietrich Ohse,
Detlef Pollack,
Dieter Rucht,
Harald Schroeter-Wittke,
Roland Spliesgart
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Johannes Block,
Rudolf Bohren,
Peter Bubmann,
Corinna Dahlgrün,
Holger Eschmann,
Tanja Gojny,
Michael Heymel,
Klaus Peter Jörns,
Manfred Josuttis,
Ralph Kunz,
Fritz Lienhard,
Michael Meyer-Blanck,
Klaus Raschzok,
Wolfgang Ratzmann,
Ingrid Schoberth,
Helmut Schwier,
Peter Zimmerling
Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt.
Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagogische, soziologische, medien- und theaterwissenschaftliche Perspektiven ergänzen sich zu einem facettenreichen Bild des Kontinents, in dem man der realen Zerrissenheit in verschiedenen Zeitaltern durch die Künste und ästhetische Bildung begegnen wollte und will. Ein Buch, das in Zeiten einer wachsenden Kritik an Europa einen hohen Aktualitätsbezug vorzuweisen hat.
Aktualisiert: 2023-05-12
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Wie wurde Europa in seiner wechselvollen Geschichte wahrgenommen? Dieser Band zeigt: Europa war und ist nicht nur ein politisches, sondern seit der Antike immer auch ein ästhetisches Projekt.
Kunsthistorische, musikwissenschaftliche, theologische, pädagogische, soziologische, medien- und theaterwissenschaftliche Perspektiven ergänzen sich zu einem facettenreichen Bild des Kontinents, in dem man der realen Zerrissenheit in verschiedenen Zeitaltern durch die Künste und ästhetische Bildung begegnen wollte und will. Ein Buch, das in Zeiten einer wachsenden Kritik an Europa einen hohen Aktualitätsbezug vorzuweisen hat.
Aktualisiert: 2023-05-12
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