Im Arbeitsheft «Buchstaben» beschäftigen sich die Kinder intensiv mit der grafischen Form und den Lautwerten aller Buchstaben(-gruppen) des Alphabets. Das Heft ist alphabetisch angelegt, kann von den Kindern aber – entsprechend ihren sehr unterschiedlichen Vorkenntnissen – in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Er bietet den Lehrpersonen einen Kommentarteil zu den Arbeitsmaterialien. Verschiedene Organisationsformen eines offenen Unterrichts werden vorgestellt. Vielfältige Aktivitäten, die sich vor allem auf die Reflexion von Literatur und Sprache beziehen, sind beschrieben. Hilfen für die Beobachtung und Unterstützung der Lernentwicklung bilden einen weiteren wichtigen Bestandteil des Begleitbandes.
Zahlreiche Kopiervorlagen zur Unterrichtsorganisation lassen sich klassenspezifisch anpassen. Sie werden als digitale Inhalte auf meinklett.ch angeboten.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Der Didaktikband behandelt die Thematik, wie Kinder sprechen, lesen und schreiben lernen – und wie sie dabei gefördert werden können. Dabei orientiert er sich an der Systematik der Lern- und Lehrforschung zum Schriftspracherwerb. Bezüge auf «Die Sprachstarken 1» dienen der Veranschaulichung. Der Didaktikband kann auch für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen genutzt werden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Im Arbeitsheft «Schreiben» lernen die Kinder, mithilfe der Anlauttabelle von Anfang an selbstständig zu schreiben. Es folgen konkrete Schreibaufträge und immer offenere Schreibangebote. Diese fordern die Kinder heraus, zunehmend eigene Schreibideen umzusetzen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Kinder lernen, mithilfe der Anlauttabelle und des Anlautposters Buchstaben und Wörter lautierend aufzuschreiben.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Stempelset enthält 5 Elemente, mit denen die Kinder die Grossbuchstaben des Alphabets zusammensetzen können. Sie erfahren so, wie die Buchstaben gebaut sind.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die fünf Arbeitshefte sind als kostengünstiges Gesamtpaket erhältlich:
Arbeitsheft Hören und Sprechen
Arbeitsheft Lesen
Arbeitsheft Schreiben
Arbeitsheft Buchstaben
Arbeitsheft Schrift
Zum Gesamtpaket gehören auch die digitalen Lernwerkstätten:
Lernwerkstatt Hören
Lernwerkstatt Buchstaben
Lernwerkstatt Wörter
Aktualisiert: 2023-01-31
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Sie beinhaltet die fünf Arbeitshefte.
Die Lehrpersonen greifen ortsunabhängig auf ihr individuelles Exemplar zu und können über die «klett.ch Lernen»-App auch offline arbeiten.
Die digitale Ausgabe eignet sich für den Einsatz mit Beamer und Smartboard. Sie ist jeweils mit Einzellizenz verfügbar.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Unterstützt wird der Schriftspracherwerb der Kinder durch drei Lernwerkstätten mit Aufgaben/Werkzeugen zum selbstständigen digitalen Arbeiten resp. Üben. Sie helfen besonders jenen Kindern weiter, deren Schriftsprachentwicklung stagniert und die weitere Übungen benötigen.
Lernwerkstatt «Hören»: Hier geht es um die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit.
Lernwerkstatt «Buchstaben»: Sie ermöglicht den Kindern das Herstellen und Nutzen individueller Anlauttabellen. Sie fördert somit das Verschriften aller Laute einzelner Wörter.
Lernwerkstatt «Wörter»: Mit ihr kann das Kind den Schritt vom rein lautorientierten Schreiben hin zum orthografisch korrekten Schreiben von Modellwörtern vollziehen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Arbeitsheft «Hören und Sprechen» unterstützt die Kinder bei der Entwicklung der phonologischen Bewusstheit. Ebenso regt das Heft dazu an, miteinander zu sprechen, einander zuzuhören und zu Bildern zu erzählen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Kartei mit dem Namen «Tiger-Box» ist eine sinnvolle Ergänzung zum Arbeitsheft «Hören und Sprechen». Sie ist für Kinder gedacht, die besonders viel Mühe haben, sich am Klang der gesprochenen Sprache zu orientieren, und deshalb mehr Übungsaufgaben zur phonologischen Bewusstheit benötigen. Die Karteikarten sind folienbeschichtet und lassen sich beschreiben.
Aktualisiert: 2023-01-01
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6 Einzelhefte, zzgl. 1 Begleitheft mit didaktischen Erläuterungen für Lehrer*innen und Eltern
Einzelheft-Titel: Wer kann lesen?, Wo Baden wir?, Wuff mag Kim, Alle nass, So oder so, Wo ist der Ball
Aktualisiert: 2022-01-21
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Die Grundschule prägt als erste Schule das Bild von schulischer Bildung und legt den Grundstein für lebensbegleitendes Lernen. Sie soll als gemeinsame Schule für alle Kinder die personale, soziale und fachliche Basis für den weiteren Bildungsgang legen, einen Beitrag zum Verständnis von Diversitätsbereichen leisten und zur Solidarität zwischen Gesellschaftsgruppierungen beitragen. Zu den Aufgaben zählt neben der Sicherung von Grundkompetenzen in allen fachlichen Bereichen auch die Inklusive Bildung im Sinne eines weiten Inklusionsverständnisses.
Dieser Tagungsband zum Grazer Grundschulkongress 2018 widmet sich aktuellen Entwicklungen in der Grundschulforschung. Die Beiträge lassen sich dabei den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Fachliche Bildung sowie Professionalisierung zuordnen.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Robert Baar,
Frederike Bartels,
Andrea Becher,
Sandra Bellet,
Clemens Berthold,
Christian Bertsch,
Klaus-Börge Boeckmann,
Simone Breit,
Erika Brinkmann,
Hans Brügelmann,
Erika Busch,
Catherine Carré-Karlinger,
Julia Diederich,
Torsten Eckermann,
Dominik Freunberger,
Monika Gigerl,
Dagmar Gilly,
Eva Gläser,
Karl-Heinz Graß,
Christoph Gruber,
Rainer Grubich,
Regina Grubich-Müller,
Verena Gucanin-Nairz,
Bärbel Hausberger,
Friederike Heinzel,
Brigitta Höger,
Julia Holzer,
Andrea Holzinger,
Jakob Kelz,
Christine Kladnik,
Konrad Kleiner,
Britta Klopsch,
Silvia Kopp-Sixt,
Hans-Jürgen Lambrich,
Katharina Lanzmaier-Ugri,
Silke Luttenberger,
Michael Meier,
Martina Müller,
Gonda Pickl,
Vanessa Pieper,
Franziska Pirstinger,
Christine Plaimauer,
Eva Prammer-Semmler,
Annedore Prengel,
Martin Schöfl,
Karin Schönstein,
Barbara Schrammel-Leber,
Stefanie Stadler Elmer,
Regina Steiner,
Gabriele Steinmair,
Lucas Stocker,
Peter Theurl,
Lea Weniger,
Regina Wiltsche,
David Wohlhart,
Cornelia Zobl
Aktualisiert: 2023-01-01
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Zusammen mit Ihren Beobachtungen im Unterricht (z.B. in gemeinsamen Rechtschreibgesprächen) und zur Rechtschreibentwicklung in den eigenen Texten der Kinder trägt dieses Heft dazu bei, die Einschätzung des Könnens der Kinder auf eine breitere Basis zu stellen. Die Aufgaben differenzieren wesentliche Aspekte, die das Rechtschreibkönnen ausmachen:
Aktualisiert: 2023-01-01
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Aktualisiert: 2023-01-01
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Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Anlautposter in Grundschrift unterstützt während der gemeinsamen Unterrichtsphasen und hilft den Schülern individuell bei der selbstständigen Arbeit im Unterricht.
Durch die Größe (DIN A0) kann es auch in großen Klassenräumen von allen Kindern gut wahrgenommen werden."
Aktualisiert: 2019-12-12
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Aktualisiert: 2023-01-01
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Aktualisiert: 2023-01-01
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