Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr

Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr von Becker,  Frank-Michael, Berger,  Jan M., Biere-Mescheder,  Monika, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Härter,  Cornelia, Kaltenborn,  Heidemarie, Kemnitz,  Edeltraud, Möllmer,  Pia-Katrin, Pews-Hocke,  Christa, Probst,  Wilfried, Quaisser,  Christiane, Schubert,  Ralph, Schuchardt,  Petra, Wehser,  Adria, Weidemann,  Birgit, Zabel,  Erwin, Ziebell,  Elke
AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen - separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon ...: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende der KapitelZiel erreicht: Überblicksseiten und Trainiere mit Methode: komplexe Aufgaben zum Abschluss
Aktualisiert: 2023-06-02
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Chemie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr

Chemie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr von Biere-Mescheder,  Monika, Meinel,  Petra, Pennig,  Dagmar, Schellenberg,  Gerhard, Schönwald,  Petra, Wehser,  Adria
AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen - separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon ...: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende der KapitelZiel erreicht: Überblicksseiten, orientiert an BasiskonzeptenTrainiere mit Methode: komplexe Aufgaben zum Abschluss
Aktualisiert: 2023-05-24
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Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr

Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr von Becker,  Frank-Michael, Berger,  Jan M., Biere-Mescheder,  Monika, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Härter,  Cornelia, Kaltenborn,  Heidemarie, Kemnitz,  Edeltraud, Möllmer,  Pia-Katrin, Pews-Hocke,  Christa, Probst,  Wilfried, Quaisser,  Christiane, Schubert,  Ralph, Schuchardt,  Petra, Wehser,  Adria, Weidemann,  Birgit, Zabel,  Erwin, Ziebell,  Elke
AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen - separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon ...: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende der KapitelZiel erreicht: Überblicksseiten und Trainiere mit Methode: komplexe Aufgaben zum Abschluss
Aktualisiert: 2023-05-24
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 9./10. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 9./10. Schuljahr von Becker,  Frank-Michael, Biere-Mescheder,  Monika, Börstler,  Andreas, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Horn,  Frank, Kemnitz,  Edeltraud
fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-05-24
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Duden Mensch – Natur – Technik – Gymnasium Thüringen – 5./6. Schuljahr

Duden Mensch – Natur – Technik – Gymnasium Thüringen – 5./6. Schuljahr von Bachem,  Carola, Berger-Stein,  Doris, Biere-Mescheder,  Monika, Gau,  Barbara, Hill,  Bernd, Kaltenborn,  Heidemarie, Kemnitz,  Edeltraud
Duden Mensch - Natur - Technik unterstützt mit spannenden Fragen, Aufgaben und Experimenten das forschende Lernen. Die Schüler/-innen erarbeiten naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen und lernen anhand ausgewählter Beispiele, wie sie dabei schrittweise vorgehen. Zusätzlich gibt es ein komplexes Projektangebot und ein hilfreiches Methodenkapitel am Buchende.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Duden Chemie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – Band 1

Duden Chemie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – Band 1 von Berger-Stein,  Doris, Biere-Mescheder,  Monika, Bräuer,  Ingeborg, Bussen,  Jens, Engelmann,  Lutz, Ernst,  Christine, Fischedick,  Arno
Duden Chemie unterstützt die dynamische Kompetenzentwicklung. Differenzierte Aufgaben mit vielseitigen Aufgabentypen und Projektangeboten sowie anschauliche Experimente wecken die Freude der Schüler/-innen am Lernen und fördern vernetztes Denken und Handeln. Basiskonzeptseiten verdeutlichen grundlegende chemische Konzepte, Prinzipien und Zusammenhänge. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Darstellung chemischer Aspekte des täglichen Lebens.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 9./10. Schuljahr

Duden Biologie – Sekundarstufe I – Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen – 9./10. Schuljahr von Becker,  Frank-Michael, Biere-Mescheder,  Monika, Börstler,  Andreas, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Horn,  Frank, Kemnitz,  Edeltraud
Duden Biologie fördert die naturwissenschaftliche Handlungskompetenz der Schüler/-innen. Vielseitige Aufgaben und Experimente unterstützen dabei den anwendungsbezogenen Kompetenzerwerb. Das Lehrwerk führt die Schüler/-innen schrittweise an fachspezifische Untersuchungsmethoden heran, lässt sie Erkenntnisse selbstständig gewinnen und ihr Fachwissen überprüfen
Aktualisiert: 2023-02-28
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Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr

Biologie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 10. Schuljahr von Becker,  Frank-Michael, Berger,  Jan M., Biere-Mescheder,  Monika, Firtzlaff,  Karl-Heinz, Goldberg,  Axel, Härter,  Cornelia, Kaltenborn,  Heidemarie, Kemnitz,  Edeltraud, Möllmer,  Pia-Katrin, Pews-Hocke,  Christa, Probst,  Wilfried, Quaisser,  Christiane, Schubert,  Ralph, Schuchardt,  Petra, Wehser,  Adria, Weidemann,  Birgit, Zabel,  Erwin, Ziebell,  Elke
AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen - separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon ...: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende der KapitelZiel erreicht: Überblicksseiten und Trainiere mit Methode: komplexe Aufgaben zum Abschluss
Aktualisiert: 2023-02-28
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Duden Mensch – Natur – Technik – Regelschule Thüringen – 5./6. Schuljahr

Duden Mensch – Natur – Technik – Regelschule Thüringen – 5./6. Schuljahr von Bachem,  Carola, Berger-Stein,  Doris, Biere-Mescheder,  Monika, Gau,  Barbara, Kaltenborn,  Heidemarie, Kemnitz,  Edeltraud, Kurze,  Manfred
Mensch - Natur - Technik passt genau zum gleichnamigen Unterrichtsfach an Thüringer Schulen. Mit spannenden Fragen, Aufgaben und Experimenten unterstützen das Lehrwerk forschendes Lernen; dazu tragen auch die komplexen Angebote für Projekte bei. Die Schüler/-innen lernen naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen kennen, die auch im Alltag nützlich sind. Diese werden im umfangreichen Methodenkapitel am Buchende Schritt für Schritt erläutert.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Chemie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr

Chemie Na klar! – Mittelschule Sachsen – 9. Schuljahr von Biere-Mescheder,  Monika, Meinel,  Petra, Pennig,  Dagmar, Schellenberg,  Gerhard, Schönwald,  Petra, Wehser,  Adria
AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen - separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon ...: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende der KapitelZiel erreicht: Überblicksseiten, orientiert an BasiskonzeptenTrainiere mit Methode: komplexe Aufgaben zum Abschluss
Aktualisiert: 2023-01-09
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