Life is structured by a great variety of transitions. How do transitions take place between individual phases of life and status positions, between different roles and self-images? How are transitions discursively negotiated? The contributions in this volume deal with how transitions are produced and shaped through discourse, institutional regulation, and individual learning and coping processes.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Petra Bauer,
Birgit Becker,
Noreen Eberle,
Tobias Franzheld,
Barbara Friebertshäuser,
Kathrin Henrich,
Marius Hilkert,
Merle Hinrichsen,
Heidi Hirschfeld,
Christiane Hof,
Nils Klevermann,
Miriam Lehnert,
Bianca Lenz,
Jessica Lütgens,
Andrea Pohling,
Anna Cornelia Reinhardt
NUBBEK ist die aktuelle Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit. Sie wurde als multizentrische Studie von sechs Studienpartnern bundesweit durchgeführt. Sie gibt einen umfassenden Überblick, wie Kinder im vorschulischen Alter in Deutschland betreut werden, in Kindertageseinrichtungen, in der Kindertagespflege und in ihren Familien. Im Mittelpunkt stehen die pädagogische Qualität der Betreuung und ihre Be-ziehung zur Bildung und Entwicklung der Kinder. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Kindern mit russischem und türkischem Migrationshintergrund. Die Ergebnisse sind nicht nur für Wis-senschaftler, sondern besonders auch für Praktiker, Aus- und Fortbildner sowie Verantwortliche in Verbänden, Verwaltung und Fachpolitik von Bedeutung.
Aktualisiert: 2017-11-30
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Life is structured by a great variety of transitions. How do transitions take place between individual phases of life and status positions, between different roles and self-images? How are transitions discursively negotiated? The contributions in this volume deal with how transitions are produced and shaped through discourse, institutional regulation, and individual learning and coping processes.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Petra Bauer,
Birgit Becker,
Noreen Eberle,
Tobias Franzheld,
Barbara Friebertshäuser,
Kathrin Henrich,
Marius Hilkert,
Merle Hinrichsen,
Heidi Hirschfeld,
Christiane Hof,
Nils Klevermann,
Miriam Lehnert,
Bianca Lenz,
Jessica Lütgens,
Andrea Pohling,
Anna Cornelia Reinhardt
Das EGroupware Benutzerhandbuch ist sowohl für Einsteiger, als auch für Fortgeschrittene und Administratoren ein sehr gutes Nachschlagewerk. Das Handbuch zur EGroupware Version 1.8/EPL enthält neben einer Einführung zur Installation und Administration auch ausführliche Beschreibungen der einzelnen Anwendungen. Zusätzlich enthalten ist ein Kapitel zum Schnelleinstieg in die Standard-Module von EGroupware. Zur Veranschaulichung befinden sich über 250 farbige Abbildungen von Bildschirminhalten und Masken in diesem Handbuch.
Aktualisiert: 2022-09-06
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Übergänge im Lebenslauf sind nicht einfach gegeben, sondern zeichnen sich dadurch aus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiver Herstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einführungsband verhandelt die grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven Übergangsforschung. Er eröffnet die Reihe Sie soll eine interdisziplinäre Plattform bieten für eine theoretische und empirische Verständigung zu Übergängen im Lebenslauf.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Sabine Andresen,
Petra Bauer,
Birgit Becker,
Barbara Friebertshäuser,
Christiane Hof,
Frank Oswald,
Markus Rieger-Ladich,
Bernhard Schmidt-Hertha,
Barbara Stauber,
Andreas Walther,
Anna Wanka
Übergänge im Lebenslauf sind nicht einfach gegeben, sondern zeichnen sich dadurch
aus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiver
Herstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einführungsband verhandelt
die grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven Übergangsforschung.
Er eröffnet die Reihe . Sie soll eine interdisziplinäre Plattform bieten für eine theoretische
und empirische Verständigung zu Übergängen im Lebenslauf.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Sabine Andresen,
Petra Bauer,
Birgit Becker,
Barbara Friebertshäuser,
Christiane Hof,
Frank Oswald,
Markus Rieger-Ladich,
Bernhard Schmidt-Hertha,
Barbara Stauber,
Andreas Walther,
Anna Wanka
In diesem Buch wird die Entstehung von sozialer und ethnischer Ungleichheit in den verschiedenen Etappen der Bildungskarriere untersucht. Beginnend beim Kindergarten bis hin zum Hochschulbesuch wird die gesamte Bildungsbiographie behandelt. Neben den „klassischen Übergängen“ im Bildungssystem werden auch Bildungskarrieren analysiert, die nicht geradewegs den „typischen“ Verlauf nehmen (z.B. Nachholen von Bildungsabschlüssen). Es werden aktuelle Ergebnisse aus Forschungsprojekten am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) und der Fakultät für Sozialwissenschaften der Universität Mannheim vorgestellt, die sich mit speziellen Fragestellungen der Bildungsforschung beschäftigen und für diese Zwecke zum Teil eigene Primärdaten erhoben haben. Die Projekte bieten einen detaillierten Einblick in die gesamte Bildungskarriere von Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen sozialen und ethnischen Gruppen.
Mit Beiträgen von Birgit Becker, Nicole Biedinger, Jörg Dollmann, Christian Hunkler, Marita Jacob, Irena Kogan, Cornelia Kristen, David Reimer, Tobias Roth, Zerrin Salikutluk, Steffen Schindler, Volker Stocké, Nicole Tieben und Felix Weiss
Aktualisiert: 2023-03-15
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Digitalisierung ist ein globales Thema, das Menschen und Nationen weltweit beschäftigt. Sowohl im privaten als auch im beruflichen Umfeld sind bereits heute Veränderungen spürbar. Die aktuellen Entwicklungen im industriellen Bereich werden in Deutschland als Industrie 4.0 bezeichnet.
Im Rahmen dieser Master Thesis wird der aktuelle Stand von Industrie 4.0 grob zusammengefasst. Beleuchtet wird, was gegenwärtig unter Industrie 4.0 verstanden wird und welche Erwartungen damit verknüpft werden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Gebiet der Technischen Kommunikation.
Aktuelle Literatur wird auf Aspekte untersucht, die für die Erstellung Technischer Dokumentation und für die Qualifikation Technischer Redakteure relevant sein könnten. Aus dem Material werden Anforderungen abgeleitet, die verschiedene Akteure an die Technische Dokumentation der Zukunft stellen. Ziel ist es, mögliche Auswirkungen auf Technische Redakteure darzustellen, die sich aus den aktuellen Entwicklungen ergeben können. Als Basis wird das heutige Kompetenzspektrum der Technischen Redakteure dargestellt. Zusätzlich werden die geltenden rechtlichen Rahmenbedingungen berücksichtigt.
Im empirischen Teil der Master Thesis wird der theoretische Informations-bestand aus dem Literaturteil mit Hilfe von Expertenwissen geprüft und erweitert. Die Ergebnisse der Master Thesis zeigen mögliche Auswirkungen. Was die Zukunft tatsächlich bringt, bleibt abzuwarten.
Aktualisiert: 2019-12-31
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Nach dem großen Vorbild Salomo Friedländer, der Kant für Kinder als Fragelehrbuch zum sittlichen Unterricht schon 1924 in die Schulen bringen wollte, versuchen Birgit Becker und Marc Borner nun einen weiteren Vorstoß und bringen Kant nicht nur theoretisch, sondern sehr spielerisch nah.
Eine Dokumentation ihrer fünfjährigen Praxiserfahrung an einem Gymnasium in Darmstadt.
Aktualisiert: 2022-05-04
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Das EGroupware Benutzerhandbuch ist sowohl für Einsteiger, als auch für Fortgeschrittene und Administratoren ein sehr gutes Nachschlagewerk. Das Handbuch zur EGroupware Version 1.6/EPL enthält neben einer Einführung zur Installation und Administration auch ausführliche Beschreibungen der einzelnen Anwendungen. Zusätzlich enthalten ist ein Kapitel zum Schnelleinstieg in die Standard-Module von EGroupware. Zur Veranschaulichung befinden sich ca. 250 farbige Abbildungen von Bildschirminhalten und Masken in diesem Handbuch.
Aktualisiert: 2022-09-06
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Auch für die zweite Folge schreiben bekannte christliche Autorinnen Artikel, die aus der Routine des Alltags hinausführen. Die kurzen Andachten halten nicht lange auf, bleiben aber "im Ohr" und laden ein, im Gewohnten die Vielfalt Gottes zu entdecken.
Aktualisiert: 2023-02-28
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In diesem Buch wird die Entstehung von sozialer und ethnischer Ungleichheit in den verschiedenen Etappen der Bildungskarriere untersucht. Beginnend beim Kindergarten bis hin zum Hochschulbesuch wird die gesamte Bildungsbiographie behandelt. Neben den „klassischen Übergängen“ im Bildungssystem werden auch Bildungskarrieren analysiert, die nicht geradewegs den „typischen“ Verlauf nehmen (z.B. Nachholen von Bildungsabschlüssen). Es werden aktuelle Ergebnisse aus Forschungsprojekten am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) und der Fakultät für Sozialwissenschaften der Universität Mannheim vorgestellt, die sich mit speziellen Fragestellungen der Bildungsforschung beschäftigen und für diese Zwecke zum Teil eigene Primärdaten erhoben haben. Die Projekte bieten einen detaillierten Einblick in die gesamte Bildungskarriere von Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen sozialen und ethnischen Gruppen.
Mit Beiträgen von Birgit Becker, Nicole Biedinger, Jörg Dollmann, Christian Hunkler, Marita Jacob, Irena Kogan, Cornelia Kristen, David Reimer, Tobias Roth, Zerrin Salikutluk, Steffen Schindler, Volker Stocké, Nicole Tieben und Felix Weiss
Aktualisiert: 2023-04-03
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Die treffendste Beschreibung des Philosophierens ist, sie wie ein Wandeln durch eine Wüste auf der Suche nach der Wahrheit zu sehen. Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, auf die philosophischen Fragen der Kinder einzugehen. Diese haben einmal mehr, einmal weniger etwas mit dem Philosophieren der Erwachsenen zu tun. Allen gemeinsam ist der ernsthafte Umgang mit dem Kind. Die Rolle und die Aufgaben des Erwachsenen und die des Kindes verändern sich jeweils dabei. Birgit Becker beleuchtet das 28 jährige Forschungsfeld der „Kinderphilosophie" mit seinen kontroversen Diskussionen von „Kind“ und „Philosophieren“.
Aktualisiert: 2022-04-20
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Aktualisiert: 2022-09-06
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